术家作品展创意课程｜古塔独具匠

小太阳艺术创意中心办学理念★

小太阳艺术一直秉持着“创意至上，又勇于求新求变胆探索与创新，快乐生活”的办学理念，擅长墨彩与综合装饰人物，用艺术培养孩子的创造性思维，山水画。多件陶瓷艺术作品获全囯各类赛金奖，孩子画面、语言、行为、设计和情感表达的全方位多维表达能力。并根据儿童不同年龄阶段的发展特性，并被博物馆，因材施教，江西美术馆，立足艺术，江西博物馆、联合国教科文组织红鑽基金等收藏。【作品鉴赏】简素映象洗却华铅--李映华瓷画艺术析论子墨李映华是个很聪慧的女子，使学生的身心、个性、情感得到全面的发展。

创意课程 || 古塔

课程类型：创意综合课

适用年龄：6—9岁

课程用时：90分钟

教学目标

观察古塔的外形与结构特点，自小受其父李镇生和其兄李文跃的影响，运用丰富的线条和色彩表现出它的造型和色彩美感。运用丰富统一的色彩为画面添加优美的环境，酷爱陶瓷绘画。且由于秉性内秀，体现建筑与环境和谐融洽的关系。

教学重难点

塔的种类繁多，凡事不擅张扬，形式多样，尽管画作获誉很高，但基本的组合结构多相似，由塔刹、塔身、台基三个分组成。节奏鲜明的塔檐、结构精美的门窗栏杆等，又为巍峨的塔身增添了无限的装饰之美。在绘画中，通过观察和概括，学运用丰富的线条和形状表现塔的造型和细节之美，并注意塔身到塔顶的透视关系。

材料准备：

素描纸，记号笔，水彩笔，水彩颜料

思维导入

课程导入：

古塔，是五千年文明史的载体之一，古塔为祖国城市山林增光添彩，塔被佛教界人士尊为佛塔。矗立在江南北的古塔，被誉为古代杰出的高层建筑。塔，源于古印度兴建的年代，一说佛陀在世时王舍城有一位孤独长者就已开始，建造用以供养佛陀的头发、指甲来表达人们对佛陀的崇敬。一说是佛陀湟磐后才建造，用作安置佛骨舍利的塔，梵文音译"施堵坡"(Stupa)巴利文音译"塔婆"(Thupo)，别音"兜婆"或称"浮屠"汉文意译为"聚"、"高显"、"方坟"、"圆冢"、"灵庙"等，另有"舍利塔"、"七宝塔"等异称。

在古塔中的历史最悠久、体形、保存数量最多，是汉所特有的佛塔建筑样式。这种塔的每层间距比较，一眼望去就象一座高层的楼阁。形体比较高的，在塔内一般都设有砖石或木制的楼梯，可以供人们拾级攀登、眺览远方，而塔身的层数与塔内的楼层往往是相一致的。在有的塔外还有意制作出仿木结构的门窗与柱子等。

在古塔中的数量和地位仅次于楼阁式塔，形体一般也比较高，它是由楼阁式的木塔向砖石结构发展时而演变来的。这种塔的第一层很高，而第一层以上各层之间的距离则特别短，各层的塔檐紧密重叠着。塔身的内一般是空筒式的，不能登临眺览。有的密檐式塔在制作时就是实心的。即使在塔内设有楼梯可以攀登，而内实际的楼层数也要远远少于外表所表现出的塔檐层数。富丽的仿木构建筑装饰分集中在塔身的第一层。

图片欣赏

绘画步骤

01 准备好一张素描纸，采用竖构图的方式利用简洁的曲线表达出近处的草丛，注意草丛中的前后遮挡关系，注意画面的整体构图。

02 运用前后的遮挡的空间关系画出古塔的造型，注意在绘制时表现出古塔层与层之间的透视感，以及注意表现出塔身与塔缘之间的关系。

03 逐渐丰富塔的细节，通过栏杆，门窗等细节的添加使得画面内容更加的丰富。

04 运用水彩笔或自己擅长的涂色工具为画好的古塔搭配鲜明的色彩。逐渐丰富画面的细节和色彩使画面更加美观完整。

05 还可以用水彩颜料涂抹出天空的颜色，并用修正液添加富有意境的飞鸟。对细节分稍微调整我们的作品就完成啦。

学生创作，教师巡回指导。

课程总结

课程小结：在创作中，小朋友们通过认真的观察，运用丰富细致的线条生动形象地概括出了塔的造型和细节之美；并围绕古塔展开环境的创作，画面色彩对比鲜明，清新活泼。整幅作品富有装饰性的同时又呈现出古色古香的诗情画意。

学生自行总结，你学到了什么？你觉得这节课那一分对你来说最困难。

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